第35章 笨蛋仙女
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雲汀仔細研究過搜索欄的設置, 她的問題雖然在時間上比較超前,但屬於進度條規則範疇,並不算超綱。
【進度條:
情況略有不同。
你不是天生廢柴, 卻因為後天懶惰,成長為廢物,因此在原劇情中被淘汰。
邵宣意是個即便懶惰、也能功成名就的天才, 因此,需要達到與其智商匹配的名譽、地位高度, 才能獲得救贖。】
雲汀直接被進度條大段的文字給繞糊塗了。
什麽叫與他智商匹配的名譽地位?
邵宣意究竟是什麽智商水平,雲汀至今沒弄清楚。
只有一點可以確信。
現階段, 她依靠成績提升完成進度任務,邵宣意在陪她“提高”成績的同時, 可以越來越接近他本應該到達的高度。
歸結為一句話:成績與社會地位定生死。
雲汀倏地睜開眼,打開手機查看下次月考的時間。
邵宣意敏銳的察覺到什麽,擔憂問:“怎麽了?”
今早,陳阿姨給他發微信,說小汀又早起了。
早起卻沒去邵家找他, 說明她有事,並且多半是心事。
想到這裏, 他心裏驀然沈重。
雲汀晃晃手機日歷:“還有十天月考。”
“嗯?”
“高三第一次月考,咱倆要進年級前200。”雲汀把進度條任務重覆一遍。
邵宣意輕笑:“還以為這次目標是班級名次進步5名呢。”
雲汀也跟著笑。
上次進度任務是前20, 她卻破例進步到第15,其實她早就完成了年級前200的任務。
現在, 不是任務追趕著她,而是她超越了任務進度。
“進入前200是按照原本進度來設定的。”雲汀道, “我對自己的要求是, 進入年級150名。”
邵宣意笑容逐漸消失在臉上。
年級前200和前150, 這兩種排名有壁,且厚。
星河實驗班聚集的都是成績拔尖的學生,像他和小汀這種空有家底、沒內涵的人,都被分配到了普通班。
作為星河一本率保障的實驗班,不收納有錢的草包。
這是建校以來從未被打破的死規定。
普通班前17左右,有機會進前200,前10以內,才有機會進前150。
註意,班級前十名只是有那種機會。
並不是必然。
雲汀很少看到邵宣意愁苦模樣。
她不禁低笑起來:“幹嘛為難成這樣。如果這次沒辦法進前150,那就下次再努力好了。我也觀察過咱們班同學,他們雖然也很拼,但一定沒我們的專註度和堅韌性。”
邵宣意哭笑不得。
他當然沒有在愁自己,而是愁的小汀。
結果,自己竟然還被她安慰了。
好笑的不得了。
“嗯,你努力,我也努力。”邵宣意苦巴巴的說。
雲汀明白,被進度條定義為“天才”的邵宣意,再次決定傾註心血,來教導自己這個沒用的草包了。
即便,他覺得希望渺茫。
年級前150不是系統要求,而是雲汀自發決定的目標。
她心裏少了些沈重,多了幾分堅定。
曾經,邵宣意是她兄弟,她自救肯定要帶上他。
現在,邵宣意是她喜歡的人,她自救時,更會優先考慮他。
誰讓他是天才,天才的通關條件往往比普通人更苛刻。
雲汀不得不對自己下狠手。
以超越進度條任務的要求,來刺激自己。
她從書包裏掏出口袋日歷,那是上周末逛書城時買的。
這些日子,一直是邵宣意幫她制定學習計劃。
她腦袋裏也只記得知識點,和下一場考試的時間。
不知是不是錯覺,她總覺得,一個人依靠外力所能得到的進步是有限的。
高三的覆習課上了兩周,她這種危機感越來越強。
對自己各個學科薄弱點的思考也越來越多。
雲汀在日歷上寫下覆習計劃,邵宣意忍不住湊過來看。
“英語作文常用句式?語文閱讀理解常用知識點?……”
他詫異的看著雲汀。
不曉得今早到底發生了什麽。
小汀狀態和行為都很反常。
雲汀筆尖輕點著自己寫下的覆習點。
“你可能不知道,我每次寫英語作文,都是I think開頭,I believe 結尾。就算改卷老師沒看膩,我自己都寫膩了。”
邵宣意略微吃驚。
他當然註意到了。
但,對於學習底子不太好的小汀而言,這些都不是改善的重點。
雲汀又道:“還有語文的閱讀理解,我每次都能隱約摸到答案那層意思,就是很多時候不知道怎麽寫。看到標準答案和我的答案,明明我也想表達那個意思,就是描述不出……”
邵宣意看著雲汀,仿佛第一次認識她一般。
#最了解自己的人,永遠都是你自己。#
小汀深刻的向他詮釋了這句話。
只是,他從沒想過,半年前還吃不了學習苦、受不了早起罪的小汀,會在那麽高的學習強度下,思索自己的劣勢。
他不是對小汀有濾鏡。
他是真的想誇讚她,這很了不起。
聰明人會愛學習,因為普通人學了半天才明白的東西,他們一碰就會。
那種優越感、成就感,會上癮。
小汀的智商與她的臉完全不在一個維度。
他還一直對裴讓戲稱,她是他的笨蛋仙女。
“怎麽了,我這樣做很多餘嗎?”
見邵宣意許久沒吱聲,雲汀心裏惴惴。
“如果你覺得做這些事的成本太高,我也可以……”
“沒有,這很好。”邵宣意面上露出溫和欣慰的笑,“我們家小汀,終於能獨立思考問題了,我都沒想過還有這一天……”
前半句還很令人感動。
後半句一脫口,不止雲汀,前排開車的劉叔都直翻白眼。
雲汀嫌棄的看一眼邵宣意。
如果說這句話的人換成老爸,她早就回嘴懟上去了。
可惜這人是邵宣意。
她一看到他,就想起原劇情的牢獄之災。
還會想起設計二號狗屋圖紙、親自拼裝的他。
更會想起伏在桌前,整夜整夜做筆記、劃重點的他……
進度條給了她生死倒計時。
也給了她偷窺邵宣意心事的機會。
她看到邵宣意那些溫柔和煦的笑意,仿佛全世界都在善待他倆……
她便不再忍心對他無理取鬧了。
前面十七年任性夠久了,她早該長大了。
【叮——】
雲汀以為自己幻聽了。
無緣無故,怎麽會有進度條專有的提示音?
【觸發S級隱藏任務:心境變化。
完成情況:已達成。
獎勵已發放至臨時郵箱,請及時查收。】
雲汀愕然的發了會兒呆。
距離她接收支線任務獎勵,僅過去十分鐘!
她又幹了什麽?
怎麽還有這種天上掉獎勵的好事?
趁著邵宣意一個人喜滋滋的想事情。
雲汀急切的打開臨時郵箱。
首先入目的是關於隱藏任務的介紹,大段大段的文字,仿佛是在告訴她,觸發這項任務有多麽難得,多麽珍貴。
雲汀翻到最下面,看到幾段加粗加黑的字體:
【……進度條設立初衷,是為了陷入絕望的人,獲得新生。多數人會因為掌握超前記憶,而因此走上捷徑,借此發財致富,走的投機路線。
這與進度條原始任務背離。
而觸發這條任務,則說明,你真的通過進度條,在慢慢成長、漸漸變成更好的你。
你不僅是在努力,並且心有寄托,願意為了他全力以赴。
在某種原動力的驅使下,相信你會達成100%的進度,打破原劇情桎梏,獲得新生。】
雲汀琢磨著,這段又臭又長、抒情散文一樣的文字,到底在表達什麽。
它所謂的“原動力”又是在指什麽。
她將這篇序翻到最後,看到了一個大大的框,浮誇的藝術字體。
【隱藏任務獎勵】
雲汀點進去,還有兩個框。
這年頭,連任務獎勵都流行套娃了。
【進度值獎勵:直接獲取15%進度值】
【屬性值獎勵:學習能力永久性增幅】
雲汀看得眼睛直楞楞的。
這獎勵也太驚人了。
即便獎勵框下面還用紅字標註“二選一”,她還是震驚的不知所措。
她看了看身邊的邵宣意。
因為自己擁有了自省意識,他難得像個老父親,絮絮叨叨說個不停。
她又看看近及眼前的獎勵框。
一個是生命線。
一個是未知的能力屬性。
她不曉得學習能力的增幅有多少。
只能竭力的控制自己不去碰進度值獎勵。
因為她想起,不久前自己搜索的“喜歡兄弟”貼裏,被答主提到的“吸引人的特質”。
她一直很想要那種特質。
卻無從下手。
如果能獲得更強的學習能力,她是不是能學會其他有趣的、有用的技能,並發展為特質呢?
雲汀自己對自己洗腦。
萬一沒發展出特質,也不要緊。
她還可以借助這個屬性提高學習成績。
成績提高了,進度值也就賺回來了。
也就是所謂的,授人以魚不如授人以漁。
這麽想想也不虧。
她迅速點下【屬性值獎勵】按鈕。
生怕自己一念之差,摸上進度值獎勵。
【恭喜觸發隱藏任務的隱藏獎勵,您將在記憶力、邏輯分析能力、表達能力上,獲得50%的增幅,同時,獲得10%的進度值獎勵。】
雲汀腦殼一涼。
要不是各種意識還在,她都要懷疑自己被鬼上身了。
50%的能力增幅,外加10個點的進度值?
這種套娃獎勵,讓她有種不必擔心進度值無法完成的錯覺。
作者有話說:
不要懷疑自己的歐皇體質
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【進度條:
情況略有不同。
你不是天生廢柴, 卻因為後天懶惰,成長為廢物,因此在原劇情中被淘汰。
邵宣意是個即便懶惰、也能功成名就的天才, 因此,需要達到與其智商匹配的名譽、地位高度, 才能獲得救贖。】
雲汀直接被進度條大段的文字給繞糊塗了。
什麽叫與他智商匹配的名譽地位?
邵宣意究竟是什麽智商水平,雲汀至今沒弄清楚。
只有一點可以確信。
現階段, 她依靠成績提升完成進度任務,邵宣意在陪她“提高”成績的同時, 可以越來越接近他本應該到達的高度。
歸結為一句話:成績與社會地位定生死。
雲汀倏地睜開眼,打開手機查看下次月考的時間。
邵宣意敏銳的察覺到什麽,擔憂問:“怎麽了?”
今早,陳阿姨給他發微信,說小汀又早起了。
早起卻沒去邵家找他, 說明她有事,並且多半是心事。
想到這裏, 他心裏驀然沈重。
雲汀晃晃手機日歷:“還有十天月考。”
“嗯?”
“高三第一次月考,咱倆要進年級前200。”雲汀把進度條任務重覆一遍。
邵宣意輕笑:“還以為這次目標是班級名次進步5名呢。”
雲汀也跟著笑。
上次進度任務是前20, 她卻破例進步到第15,其實她早就完成了年級前200的任務。
現在, 不是任務追趕著她,而是她超越了任務進度。
“進入前200是按照原本進度來設定的。”雲汀道, “我對自己的要求是, 進入年級150名。”
邵宣意笑容逐漸消失在臉上。
年級前200和前150, 這兩種排名有壁,且厚。
星河實驗班聚集的都是成績拔尖的學生,像他和小汀這種空有家底、沒內涵的人,都被分配到了普通班。
作為星河一本率保障的實驗班,不收納有錢的草包。
這是建校以來從未被打破的死規定。
普通班前17左右,有機會進前200,前10以內,才有機會進前150。
註意,班級前十名只是有那種機會。
並不是必然。
雲汀很少看到邵宣意愁苦模樣。
她不禁低笑起來:“幹嘛為難成這樣。如果這次沒辦法進前150,那就下次再努力好了。我也觀察過咱們班同學,他們雖然也很拼,但一定沒我們的專註度和堅韌性。”
邵宣意哭笑不得。
他當然沒有在愁自己,而是愁的小汀。
結果,自己竟然還被她安慰了。
好笑的不得了。
“嗯,你努力,我也努力。”邵宣意苦巴巴的說。
雲汀明白,被進度條定義為“天才”的邵宣意,再次決定傾註心血,來教導自己這個沒用的草包了。
即便,他覺得希望渺茫。
年級前150不是系統要求,而是雲汀自發決定的目標。
她心裏少了些沈重,多了幾分堅定。
曾經,邵宣意是她兄弟,她自救肯定要帶上他。
現在,邵宣意是她喜歡的人,她自救時,更會優先考慮他。
誰讓他是天才,天才的通關條件往往比普通人更苛刻。
雲汀不得不對自己下狠手。
以超越進度條任務的要求,來刺激自己。
她從書包裏掏出口袋日歷,那是上周末逛書城時買的。
這些日子,一直是邵宣意幫她制定學習計劃。
她腦袋裏也只記得知識點,和下一場考試的時間。
不知是不是錯覺,她總覺得,一個人依靠外力所能得到的進步是有限的。
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對自己各個學科薄弱點的思考也越來越多。
雲汀在日歷上寫下覆習計劃,邵宣意忍不住湊過來看。
“英語作文常用句式?語文閱讀理解常用知識點?……”
他詫異的看著雲汀。
不曉得今早到底發生了什麽。
小汀狀態和行為都很反常。
雲汀筆尖輕點著自己寫下的覆習點。
“你可能不知道,我每次寫英語作文,都是I think開頭,I believe 結尾。就算改卷老師沒看膩,我自己都寫膩了。”
邵宣意略微吃驚。
他當然註意到了。
但,對於學習底子不太好的小汀而言,這些都不是改善的重點。
雲汀又道:“還有語文的閱讀理解,我每次都能隱約摸到答案那層意思,就是很多時候不知道怎麽寫。看到標準答案和我的答案,明明我也想表達那個意思,就是描述不出……”
邵宣意看著雲汀,仿佛第一次認識她一般。
#最了解自己的人,永遠都是你自己。#
小汀深刻的向他詮釋了這句話。
只是,他從沒想過,半年前還吃不了學習苦、受不了早起罪的小汀,會在那麽高的學習強度下,思索自己的劣勢。
他不是對小汀有濾鏡。
他是真的想誇讚她,這很了不起。
聰明人會愛學習,因為普通人學了半天才明白的東西,他們一碰就會。
那種優越感、成就感,會上癮。
小汀的智商與她的臉完全不在一個維度。
他還一直對裴讓戲稱,她是他的笨蛋仙女。
“怎麽了,我這樣做很多餘嗎?”
見邵宣意許久沒吱聲,雲汀心裏惴惴。
“如果你覺得做這些事的成本太高,我也可以……”
“沒有,這很好。”邵宣意面上露出溫和欣慰的笑,“我們家小汀,終於能獨立思考問題了,我都沒想過還有這一天……”
前半句還很令人感動。
後半句一脫口,不止雲汀,前排開車的劉叔都直翻白眼。
雲汀嫌棄的看一眼邵宣意。
如果說這句話的人換成老爸,她早就回嘴懟上去了。
可惜這人是邵宣意。
她一看到他,就想起原劇情的牢獄之災。
還會想起設計二號狗屋圖紙、親自拼裝的他。
更會想起伏在桌前,整夜整夜做筆記、劃重點的他……
進度條給了她生死倒計時。
也給了她偷窺邵宣意心事的機會。
她看到邵宣意那些溫柔和煦的笑意,仿佛全世界都在善待他倆……
她便不再忍心對他無理取鬧了。
前面十七年任性夠久了,她早該長大了。
【叮——】
雲汀以為自己幻聽了。
無緣無故,怎麽會有進度條專有的提示音?
【觸發S級隱藏任務:心境變化。
完成情況:已達成。
獎勵已發放至臨時郵箱,請及時查收。】
雲汀愕然的發了會兒呆。
距離她接收支線任務獎勵,僅過去十分鐘!
她又幹了什麽?
怎麽還有這種天上掉獎勵的好事?
趁著邵宣意一個人喜滋滋的想事情。
雲汀急切的打開臨時郵箱。
首先入目的是關於隱藏任務的介紹,大段大段的文字,仿佛是在告訴她,觸發這項任務有多麽難得,多麽珍貴。
雲汀翻到最下面,看到幾段加粗加黑的字體:
【……進度條設立初衷,是為了陷入絕望的人,獲得新生。多數人會因為掌握超前記憶,而因此走上捷徑,借此發財致富,走的投機路線。
這與進度條原始任務背離。
而觸發這條任務,則說明,你真的通過進度條,在慢慢成長、漸漸變成更好的你。
你不僅是在努力,並且心有寄托,願意為了他全力以赴。
在某種原動力的驅使下,相信你會達成100%的進度,打破原劇情桎梏,獲得新生。】
雲汀琢磨著,這段又臭又長、抒情散文一樣的文字,到底在表達什麽。
它所謂的“原動力”又是在指什麽。
她將這篇序翻到最後,看到了一個大大的框,浮誇的藝術字體。
【隱藏任務獎勵】
雲汀點進去,還有兩個框。
這年頭,連任務獎勵都流行套娃了。
【進度值獎勵:直接獲取15%進度值】
【屬性值獎勵:學習能力永久性增幅】
雲汀看得眼睛直楞楞的。
這獎勵也太驚人了。
即便獎勵框下面還用紅字標註“二選一”,她還是震驚的不知所措。
她看了看身邊的邵宣意。
因為自己擁有了自省意識,他難得像個老父親,絮絮叨叨說個不停。
她又看看近及眼前的獎勵框。
一個是生命線。
一個是未知的能力屬性。
她不曉得學習能力的增幅有多少。
只能竭力的控制自己不去碰進度值獎勵。
因為她想起,不久前自己搜索的“喜歡兄弟”貼裏,被答主提到的“吸引人的特質”。
她一直很想要那種特質。
卻無從下手。
如果能獲得更強的學習能力,她是不是能學會其他有趣的、有用的技能,並發展為特質呢?
雲汀自己對自己洗腦。
萬一沒發展出特質,也不要緊。
她還可以借助這個屬性提高學習成績。
成績提高了,進度值也就賺回來了。
也就是所謂的,授人以魚不如授人以漁。
這麽想想也不虧。
她迅速點下【屬性值獎勵】按鈕。
生怕自己一念之差,摸上進度值獎勵。
【恭喜觸發隱藏任務的隱藏獎勵,您將在記憶力、邏輯分析能力、表達能力上,獲得50%的增幅,同時,獲得10%的進度值獎勵。】
雲汀腦殼一涼。
要不是各種意識還在,她都要懷疑自己被鬼上身了。
50%的能力增幅,外加10個點的進度值?
這種套娃獎勵,讓她有種不必擔心進度值無法完成的錯覺。
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